26.10.2020 r.
Temat: Pisownia rozdzielna z cząstką nie.
Wykonaj ćw. 1/175, 3,4,5/176, 7,8,9/177, 1/178
27.10.2020 r.
Temat: Kiedyś przyjdzie czas, by rycerze śpiący w Tatrach się obudzili.
etnografia – nauka o początkach kultury, kierunkach jej rozwoju i współczesnym zróżnicowaniu różnych ludów;
Pieśni ludowe towarzyszyły człowiekowi już w średniowieczu. Były obecne przy różnych okazjach, podczas prac polowych, w czasie obrzędów ludowych czy wesela. Były zazwyczaj przekazywane ustnie z pokolenia na pokolenie.
Pieśń ludowa
zaklinała
miała magiczną moc
wyrażała radość
mówiła o szczęściu i cierpieniu
kołysała do snu
śmiała się i płakała
Juliusz Słowacki był polskim poetą żyjącym w latach 1809 – 1849. Większą część swojego życia przebywał na emigracji. Napisał mnóstwo pięknych wierszy i dramatów. Wśród nich na uwagę zasługuje m.in. "Balladyna" .
Podmiot liryczny w wierszu bardzo tęskni za swoją ojczyzną. Pragnie przenieść się do okresu dzieciństwa, kiedy wszystko widział i mógł cieszyć się pięknem przyrody ojczystej. Bohaterka wiersza Zosia jest przekaźnikiem jego uczuć.
Praca w domu
Naucz się pięknie recytować wiersz "Z pamiętnika Zofii Bobrówny" - 6 listopada.
30.10.2020 r.
Temat: Kilka słów o Fryderyku Chopinie.
Fryderyk Franciszek Chopin – najwybitniejszy polski kompozytor i pianista, urodził się we wsi Żelazowa Wola w powiecie Sochaczewskim. Żył w latach 1810 – 1849. Większość swojego życia przebywał poza granicami kraju, głównie w Francji - ojczyźnie jego ojca. Jego serce jednak należało do Polski. Bardzo za nią tęsknił, a ta tęsknota wyrażana była w kompozycjach muzycznych.
M.Chopin (Szopen)
D. Chopina (Szopena)
C. Chopinowi (Szopenowi)
B. Chopina (Szopena)
N. Chopinem (Szopenem)
Msc. o Chopinie (Szopenie)
W. Chopinie ! (Szopenie !)
Zagadnienia do poprawy sprawdzianu:
1. Wskazywanie części mowy (rzeczownik, przymiotnik, czasownik, przysłówek).
2. Określanie formy części mowy (rzeczowniki - przypadek, liczba, rodzaj; czasownik - osoba, liczba, rodzaj, czas; przymiotnik - przypadek, liczba, rodzaj;)
3. Rozwijanie zdania pojedynczego.
4. Poprawny zapis łączny lub rozdzielny cząstki nie.
5. Czytanie ze zrozumieniem.
Poprawa w poniedziałek 9 listopada.
2.11.2020 r.
Temat: Tadeusz Kościuszko – patriota.
patriota –
ten, kto kocha swoją Ojczyznę;
Andrzej Tadeusz Bonawentura Kościuszko
herbu Roch III
(ur. 4 lutego 1746
w Mereczowszczyźnie, zm. 15 października 1817
w Solurze) – inżynier wojskowy[1],
Najwyższy Naczelnik Siły Zbrojnej
Narodowej w czasie insurekcji kościuszkowskiej,
generał lejtnant wojska Rzeczypospolitej Obojga Narodów,
generał major komenderujący w Dywizji Wielkopolskiej w 1792 roku[2],
brevet
generał brygady Armii Kontynentalnej w czasie wojny o niepodległość Stanów
Zjednoczonych.
Plan
wydarzeń opowiadania ze s. 108 - 109 ( 5 punktów)
3.11.202 r.
Temat:
Opisujemy pomnik.
Plan opisu pomnika
1. Wstęp – informacje dotyczące osoby, która stworzyła dzieło
i postaci, które ono przedstawia.
2. Rozwinięcie – informacje dotyczące:
a) materiału, z jakiego jest zrobiony pomnik,
b) dokładny opis postaci i tego, jak są ukazane,
c) informacje związane z miejscem, gdzie pomnik został
wzniesiony.
3. Zakończenie – nasza opinia o pomniku.
Opis pomnika Fryderyka Chopina
Przepisać ze s. 111
4.11.2020 r.
Temat: Moje muzeum - tworzymy projekt.
5.11.2020 r.
Temat: Chodźmy do muzeum.
muzeum - instytucja kultury powołana w celu gromadzenia, badania oraz opieki nad obiektami posiadającymi wartość historyczną bądź artystyczną.
6.11.2020 r.
Temat: Recytujemy wiersz Juliusza Słowackiego.
9.11.2020 r.
Temat: Rysunkowi bohaterowie i prawdziwe historie - Antek Srebrny broni Grodna.
Komiks. Cechy gatunkowe
• komiks to
opowiadanie składające się z serii obrazków (kadrów / klatek) oraz tekstu
umieszczonego w dymkach (zazwyczaj wypowiedzi bohaterów, rzadziej myśli
i życzenia; również wyrazy naśladujące dźwięki, np. trach! bum!);
• obraz i tekst
są ze sobą ściśle związane;
• bardzo
często w komiksie występuje superbohater;
• istotnym
elementem jest dynamiczna akcja (szybkie tempo wydarzeń).
Główny
bohater i jego koledzy odznaczali się następującymi cechami: odważni, sprytni,
pomysłowi, patrioci, bohaterscy.
Główną cechą
tych chłopców był heroizm,
ponieważ chcieli pokonać uzbrojoną armię Sowietów (Rosjan).
Praca w domu
Wykonaj
flagę Polski. (kartka A4 z bloku białego, podzielenie jej na dwie części i
zamalowanie dolnej części na czerwono).
Podaj pełną
oficjalną nazwę naszego kraju.
Wymień
symbole narodowe.
Podaj,
w jakich miejscach i okolicznościach pojawia się wizerunek Orła Białego.
Podaj, kiedy
obchodzimy Dzień Flagi.
Zapisz,
kiedy obchodzimy Święto Odzyskania Niepodległości.
Przywołaj
pełny tytuł hymnu Polski i podaj nazwisko autora tej pieśni.
Podaj
nazwiska pięciorga wybitnych Polaków.
Co oznaczają
kolory na polskiej fladze?
Wymień pięć
sytuacji, podczas których Polacy chętnie używają symboli i barw
narodowych.
Podaj nazwy
dwóch polskich miast, które w przeszłości były stolicami naszego kraju.
Wskaż, które
miasto jest obecną stolicą Polski.
12.11.2020 r.
Temat: Poznajemy liczebniki.
Liczebnik
odpowiada na pytania: ile? który z kolei?
główne
zbiorowe ułamkowe nieokreślone
porządkowe
główne, np.
jeden, dwa, trzy
porządkowe,
np. pierwszy, drugi, trzeci
zbiorowe,
np. dwoje, troje, czworo
ułamkowe,
np. jedna druga, półtora, trzy czwarte
nieokreślone,
np. kilka, kilkanaście, kilkadziesiąt
Ćw. do wykonania: 43,44/133, 45/134, 46,47/135, 50,51/137,55/139
Dla chętnych (do wysłania) ćw. 48,49/136,53/138.
13.11.2020
Temat: Odmieniamy liczebniki.
Liczebnik odmienia się przez przypadki i rodzaje.
M.
jeden jedna jedno
D. jednego
jednej jednego
C. jednemu
jednej jednemu
B. jednego
jedną jedno
N.
jednym jedną jednym
Msc. o
jednym o jednej o jednym
W.
jeden! jedna! jedno!
M. pierwszy
D.
pierwszego
C.
pierwszemu
B.
pierwszego
N. pierwszym
Msc. o
pierwszym
W. pierwszy
!
M. dwoje
D. dwojga
C. dwojgu
B. dwoje
N. dwojgiem
Msc. o
dwojgu
W. dwoje !
M. jedna
druga
D. jednej
drugiej
C. jednej
drugiej
B. jedną
drugą
N. jedną
drugą
Msc. o
jednej drugiej
W. jedna
druga!
M. kilka
D. kilku
C. kilku
B. kilka
N. kilkoma
Msc. o kilku
W. kilka!
M.
dziewiętnastu uczniów
D.
dziewiętnastu uczniów
C.
dziewiętnastu uczniom
B.
dziewiętnastu uczniów
N.
dziewiętnastoma uczniami
Msc. o
dziewiętnastu uczniach
W.
dziewiętnastu uczniów!
Zagadnienia do sprawdzianu (20
listopada) 8.55 – 9.40
1.
Stopniowanie
przymiotników i przysłówków.
2.
Liczebniki
– ich rodzaje i odmiana przez przypadki.
3.
Wskazywanie
w tekście epitetów.
4.
Wskazywanie
podmiotu lirycznego (osoby mówiącej) w wierszu.
5.
Pisanie
instrukcji.
Praca w domu.
Przepisz do zeszytu tekst z zadania 7 s. 128 (liczebniki piszemy
słownie).
16.11.2020 r.
Temat: W świecie mitów.
Grecja ma długą historię i bogate dziedzictwo
kulturowe. Uważana jest za spadkobierczynię starożytnej Grecji. Jako taka,
stanowi kolebkę całej cywilizacji zachodniej, miejsce narodzin demokracji,
filozofii, igrzysk olimpijskich oraz teatru, zarówno komedii jak i dramatu. Współczesna
Grecja jest rozwiniętym krajem, o wysokim wskaźniku rozwoju społecznego.
Zabytki Grecji to: Partenon, labirynt Minotaura czy świątynia w Delfach.
Pytania do
filmu https://www.youtube.com/watch?v=W9RgG3vOcps
1. Jak nazywały się państwa – miasta,
które się wyodrębniły w basenie Morza Egejskiego?
2. Wymień cztery z nich.
3. Jaką wiarę wyznawali Grecy?
4. Gdzie była siedziba bogów greckich?
5. Jak inaczej nazywano Grecję?
1. Państwa – miasta nazywały się polis.
2. Państwa – miasta: Ateny, Sparta,
Teby, Argos.
3. Grecy wyznawali politeizm ( wiara w
co najmniej dwunastu bogów olimpijskich).
4. Siedziba bogów znajdowała się na górze Olimp.
5. Grecję nazywano Helladą.
17.11.2020 r.
Temat: W świecie mitów.
mit -opowiadanie przekazywane z pokolenia na pokolenie, oparte na wierzeniach
starożytnych Greków i Rzymian, którego bohaterami są: bogowie, półbogowie, herosi i
ludzie;
mitologia - zbiór mitów;
Uzupełnij:
|
Bóg, bogini, heros |
Czym się opiekowali? |
Jaki mieli atrybut? |
|
Zeus |
ojciec bogów,
władca Olimpu |
piorun |
|
Hades |
bóg podziemia |
|
|
Posejdon |
bóg mórz
i oceanów |
|
|
Hera |
bogini małżeństw |
|
|
Atena |
bogini mądrości |
|
|
Hefajstos |
bóg ognia |
|
|
Ares |
bóg wojny |
|
|
Apollo |
bóg piękna,
sztuki |
|
|
Afrodyta |
bogini piękności |
|
|
Hermes |
posłaniec
bogów |
|
|
Herakles |
heros, syn
Zeusa |
- |
18.11.2020 r.
Temat: Jak powstał świat według Biblii?
Obejrzyj film i napisz w zeszycie, jak powstał świat stworzony przez Boga. https://www.youtube.com/watch?v=7Wo0pziY05w
19.11.2020 r.
Temat:
Narodziny świata według mitologii greckiej.
Uranos i
Gaja
Kronos Okeanos cyklopi sturęcy
Zeus
Hades Posejdon Hera
Demeter Hestia
nektar – napój bogów
ambrozja – pokarm bogów zapewniający nieśmiertelność
róg obfitości - źródło
dostatku
Zad. 1/141 (odpowiadamy pełnym
zdaniem)
20.11.2020 r.
Temat: Sprawdzian z II działu.
https://www.testportal.pl/test.html?t=7nkxJLTd6Zth
23.11.2020 r.
Temat: Czy wyrazy mogą być w związkach?
Moja kochana siostra Ania uczy się w szkole muzycznej.
siostra
uczy się – związek główny
moja siostra
kochana siostra
siostra
Ania związki
poboczne
uczy
się w szkole
w
szkole muzycznej
Zaznaczone wyrazy to wyrazy nadrzędne.
moja
kochana siostra Ania
 |
są to wyrazy współrzędne
ćw. 57/140
ćw. 58
ćw. 59
ćw. 60
Praca w domu
Ćw. 64/142, 66/144
Temat: Co tłumaczy mit „Demeter i Kora”?
Zeus – ojciec wszystkich bogów,
Demeter – bogini urodzaju,
Kora (Persefona) – córka Demeter, żona Hadesa, pani
świata podziemnego,
Helios – bóg słońca,
Hades – bóg podziemia;
Tanatos – bożek śmierci
Cerber – trójgłowy pies strzegący Hadesu
Charon – przewoźnik dusz zmarłych przez rzekę Styks
(za przewiezienie otrzymywał monetę – 1 obol).
Narcyz –
Zeus obiecał Hadesowi za żonę córkę Demeter – Korę.
Matka przestrzegała córkę przed zerwaniem kwiatu narcyza. Kora nie posłuchała
jej. Wtedy pojawił się Hades i porwał Korę do podziemia. Demeter rzuciła na
ziemię klątwę. Zeus się przestraszył i postanowił, że część roku Kora będzie spędzała
z matką, a pozostałą część z mężem.
Mit tłumaczy pojawienie się pór roku.
25.11.2020 r.
Temat: Dobroczyńca ludzkości - Prometeusz.
Prometeusz
był tytanem, który stworzył ludzi. Ulepił ich z gliny i poprosił Atenę, aby
tchnęła w nich życie. Nauczył ich: uprawiać ziemię, hodować zwierzęta, budować
domy. Zeus był bardzo zazdrosny i postanowił, aby ludzie składali mu ofiarę w
postaci byka. Prometeusz użył podstępu i Zeus otrzymał kości przykryte
tłuszczem. Postanowił też ukraść ogień od Heliosa, żeby ofiarować ludziom. Za
to został ukarany.
Praca w
domu
Jak został
ukarany Prometeusz i kto, i w jaki sposób go uwolnił?
26.11.2020 r.
Temat: Pisownia liczebników ułamkowych.
Liczebniki
ułamkowe pół, półtora i ćwierć piszemy rozdzielnie z rzeczownikami w
dopełniaczu, np. pół godziny. Natomiast z rzeczownikami w mianowniku i
przymiotnikami piszemy łącznie, np. ćwierćfinał, półgodzinny.
Zad. 2/159 (podręcznik)
Zeszyt ćwiczeń s. 180
27.11.2020 r.
Temat: Co oznacza wyrażenie "syzyfowa praca"?
- Spokojne i dostatnie życie Syzyfa.
- Ucztowanie z bogami na Olimpie.
- Wyjawienie tajemnic bogów.
- Skazanie Syzyfa na śmierć.
- Użycie podstępu.
- Powrót na ziemię.
- Uwięzienie Tanatosa.
- Wieczna kara.
Zabicie lwa nemejskiego.
Zabicie hydry lernejskiej.
Schwytanie łani cerynejskiej.
Złapanie dzika erymantejskiego.
Oczyszczenie stajni Augiasza.
Przepędzenie ptaków stymfalijskich.
Schwytanie byka kreteńskiego.
Złapanie klaczy Diomedesa.
Zdobycie pasa Hipolity.
Uprowadzenie wołów Geryona.
Przyniesienie złotych jabłek z ogrodu Hesperyd.
Sprowadzenie psa Cerbera.se
- Czas akcji - druga połowa XIX w.
- Miejsca akcji - Indie, Anglia.
- Bohaterowie:
- Przyjście na świat Mary.
- Dzieciństwo dziewczynki z dala od rodziców.
- Epidemia cholery.
- Zamieszkanie w domu wujka Cravena.
- Samotność Mary.
- Przyjaźń ze służącą Martą.
- Znalezienie furtki i klucza do tajemniczego ogrodu.
- Odkrycie pokoju Colina.
- Przyjaźń Mary z Dickiem i Colinem.
- Pielęgnacja tajemniczego ogrodu.
- Pierwsza wyprawa Colina do ogrodu.
- Przezwyciężenie strachu chłopca.
- Radosne spotkanie z ojcem.
| Mary i Colin | Dick |
| rozkapryszeni, niemili, niegrzeczni, samolubni, nie zwracali uwagi na innych, nie interesowali się ich problemami, samotni, mało się uśmiechali, nieżyczliwi; | koleżeński, miły, wyrozumiały, kochający zwierzęta, pomocny, opiekuńczy, mądry, życzliwi, pracowity, silny, odpowiedzialny,radosny; |
| życzliwi, odddani, przyjacielscy, interesowali się innymi ludźmi, chętni do pomocy, radośni, cieszyli się każdym dniem, nie są skupieni tylko na sobie; |
|
Związek frazeologiczny z mitologii |
Znaczenie przenośne |
|
róg obfitości |
symbol bogactwa, niewyczerpanych
zasobów |
|
puszka Pandory |
spotęgowane zło, nieszczęście, przykra
i nagła niespodzianka |
|
nić Ariadny |
nić przewodnia, sposób wybrnięcia z
zawikłanej sytuacji |
|
jabłko niezgody |
źródło konfliktów, wojen, sporów |
|
ikarowy lot |
oznacza młodzieńcze marzenia i ideały,
których nie można zrealizować ze względu na twarde prawa rzeczywistości |
|
przeciąć węzeł gordyjski |
rozstrzygnąć skomplikowaną sprawę w
sposób radykalny, śmiały, stanowczy, prosty |
|
chimeryczny charakter |
kapryśny, dziwaczny, nieprzewidywalny
charakter |
|
woda letejska |
woda dająca zapomnienie; |
|
pięta Achillesa |
czyjaś słaba strona |
|
pyrrusowe zwycięstwo |
zwycięstwo osiągnięte nadmiernym kosztem |
|
Pole Elizejskie |
raj; kraina wiecznego szczęścia |
|
męki Tantala |
straszliwe cierpienia wynikające z dręczącego pożądania rzeczy
znajdujących się blisko i w obfitości, lecz niedostępnych |
|
paniczny strach |
niepohamowany, nagły, często nieuzasadniony strach, przerażenie |
|
wierna jak Penelopa |
czekać bardzo długo na powrót ukochanej osoby |
|
olimpijski spokój |
powaga, panowanie nad emocjami |
|
stajnia Augiasza |
sprawa zaniedbana, zapuszczona, którą trzeba nadludzkim wysiłkiem
doprowadzić do porządku |
|
syzyfowa praca |
praca wymagająca ustawicznych i często bezskutecznych wysiłków, trud
ciężki i bezcelowy |
|
koń trojański |
zdobycz przynosząca zgubę, złowrogi podarunek |
|
tytaniczna praca |
wysiłek olbrzymi, kolosalny, gigantyczny |
|
prometejska postawa |
postawa pełna poświęcenia dla innych ludzi; altruizm |
18.12.2020 r.
Temat: Odkrycie skarbów Troi.
Schliemann rozpoczął wykopaliska w 1871 i powracał do nich do 1873, kiedy to 14 czerwca nastąpił przełom w poszukiwaniach – odkrył tzw. skarb Priama, co stało się ukoronowaniem jego poszukiwań i, według niego, było potwierdzeniem lokalizacji Troi.
- Przedstaw
definicję mitu.
............................................................................................
............................................................................................
2. O jakim bohaterze mitologicznym mowa? Zaznacz
właściwą odpowiedź.
„Odpowiedział bogom podstępem za podstęp. Zabił wołu i podzielił go
na dwie części. Osobno złożył mięso, które owinął skórą, oddzielnie zaś kości i
nakrył je tłuszczem. Za czym poprosił Zeusa:„Którą część weźmiesz, odtąd będzie
bogom poświęcona”.”
a) o Prometeuszu;
b) o Syzyfie;
c) o Achillesie;
d) o Edypie.
„Na próżno matka pytała o nią każdego
przechodnia. Ani bóg, ani człowiek, ani ptak żaden, nie podał jej wieści o córce.”
a) o Niobe;
b)
o Demeter;
c) o Korze;
d) o Nike.
3. Do jakiego mitu nawiązuje poeta w podanym fragmencie wiersza?
a)
„Ogień buzuje na kominku,
na ścianie wypchany orzeł i list dziękczynny
tyrana Kaukazu,”
„Mój przyjaciel Prometeusz”
4.
Wytłumacz pochodzenie związków frazeologicznych.
a)
stajnia Augiasza – nieporządek, nieład
b) puszka
Pandory – źródło nieszczęść
c) syzyfowa
praca – praca bez sensu
d) nić
Ariadny – pomoc w trudnej sytuacji
e) jabłko
niezgody – źródło konfliktu
5. Uzupełnij tabelę:
|
JEDEN Z TEMATÓW |
TYTUŁ MITU |
BOHATEROWIE |
|
Egoizm, zapatrzenie w siebie |
„Demeter i Kora” |
Narcyz, Demeter, Kora |
|
Powstanie człowieka |
„Mój przyjaciel Prometeusz” |
Prometeusz, Atena |
|
Zmiana pór roku |
„Demeter i Kora” |
Demeter, Kora |
|
Ukaranie zuchwałości wobec bogów |
„Syzyf” |
Syzyf |
6. Wyjaśnij rolę, jaką pełniły wymienione
miejsca w „Mitologii”
a) Hades – podziemie, którym rządził
Hades i jego żona Persefona
b) Tartar – najniższa część Hadesu
c) Olimp – siedziba bogów
7. Czego patronami
byli wymienieni bogowie?
a) Zeus
– ojciec wszystkich bogów
b) Atena
– bogini mądrości
c) Hera
– opiekunka małżeństw
d) Afrodyta – bogini piękności
e) Posejdon – bóg mórz i oceanów
f) Apollo – bóg piękna i sztuki
g) Hefajstos
– bóg ognia i sztuki kowalskiej
Praca w domu
Przygotuj się do
klasówki z mitologii, która odbędzie się 25 stycznia.
„Ania z
Zielonego Wzgórza” – 1 lutego.
19.01.2021
Temat: Dlaczego podmiot liryczny nazywa Biblię swoją ojczyzną?
- nauczył się żyć,
- nauczył się czytać,
- nauczył się pisać,
- nauczył się myśleć,
- nauczył się odróżniać prawdę od kłamstwa,
- nauczył się spowiedzi,
- nauczył się kochać,
- nauczył się jak być mądrym,
- nauczył się przebaczać,
- nauczył się pokory,
- nauczył się modlić.
20.01.2021
Temat: Biblia, czyli historia najbardziej znanej księgi.
Mała siostra
Ali napisała piękny list.
Związek
główny: siostra napisała
Związki
poboczne: siostra Ali, mała siostra, napisała list, piękny list.
Wieczorem zapaliły się wszystkie lampy.
Związek
główny: lampy zapaliły się.
Związki
poboczne: wszystkie lampy, zapaliły się wieczorem.
Grupa turystów pojechała na interesującą wycieczkę w góry.
Związek
główny: grupa pojechała
Związki
poboczne: grupa turystów, pojechała w góry, pojechała na wycieczkę, wycieczkę
interesującą.
Na moim
biurku stoją ciekawe książki przyrodnicze.
Związek
główny: książki stoją.
Związki
poboczne: książki przyrodnicze, ciekawe książki, stoją na biurku, na moim
biurku.
W naszym
przedszkolu odbyło się uroczyste przedstawienie.
Związek
główny: przedstawienie odbyło się.
Związki
poboczne: uroczyste przedstawienie, odbyło się w przedszkolu, w naszym
przedszkolu.
Wszyscy
okoliczni mieszkańcy osiedla spotkali
się na walnym zebraniu spółdzielczym.
Związek
główny: mieszkańcy spotkali się.
Związki
poboczne: mieszkańcy osiedla, okoliczni mieszkańcy, wszyscy mieszkańcy,
spotkali się na zebraniu, na walnym zebraniu, na zebraniu spółdzielczym.
Praca w domu
Przygotuj
się do kartkówki z tego, co było na lekcji.
22.01.2021
Temat: Związki wyrazów w zdaniu.
25.01.2021
Temat: Sprawdzian z mitologii.
26.01.2021
Księga, która mówi o początku.
- Spotkanie z panią Małgorzatą Linde.
- "Zaczepki" Gilberta.
- Podwieczorek z Dianą.
- Zielone włosy Ani.
- Zabawa na dachu.
- Dziurawa łódka.
- mądra,
- pomocna,
- opiekuńcza,
- zaradna,
- pomysłowa,
- dzielna,
- wrażliwa,
- wesoła,
- skromna,
- pogodna.
- nierozważna,
- wybuchowa,
- niespokojna,
- porywcza,
- gadatliwa.
- Bujna wyobraźnia Ani, która przekładała się na rozliczne jej przygody.
- Zachowanie Ani wobec siostry jej przyjaciółki.
- Wrażliwość Ani na problemy innych ludzi.
- Język powieści wprowadza nas w atrakcyjny dla czytelnika sposób na Zielone Wzgórze.
Ziarna, które padły na ziemię żyzną i plon wydały stokrotny, sześćdziesięciokrotny czy trzydziestokrotny – oznaczają wielu ludzi o dobrym i otwartym sercu, którzy wcielają w życie słowo Boga.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz