26.10.2020 r.
Temat: Jakie prawdy życiowe kryją w sobie aforyzmy?
aforyzm - zwięzłe błyskotliwe sformułowanie ogólnej prawdy o charakterze filozoficznym, psychologicznym i moralnym;
Wykonaj zad. 2 i 3/89
27.10.2020 r.
Temat: Regionalne odmiany języka.
Zapoznaj się z tematem pod linkiem: https://epodreczniki.pl/a/polszczyzna-niejedno-ma-imie-terytorialne-zawodowe-i-srodowiskowe-odmiany-wspolczesnego-jezyka-polskiego/D17EgtYEO
Napisz, co to jest dialekt i gwara.
Wykonaj ćwiczenie 1.2, 1.3 i przeczytaj ćw. 2.
Przerysuj do zeszytu wykres z podręcznika s. 90.
28.10.2020 r.
Temat: Zdanie wielokrotnie złożone.
Przeanalizuj informacje zamieszczone na stronie https://epodreczniki.pl/a/jak-opisywac-wypowiedzenie-wielokrotnie-zlozone/DMR8hUS9d
Przepisz do zeszytu zdanie i przerysuj wykres.
Po długiej wyprawie dotarłem wreszcie do domu i opowiedziałem moim rodzicom, co się wydarzyło podczas wycieczki, na którą jechałem z wielką radością.
Zdanie (2) jest współrzędne do zdania (1) – rozpoznajemy ten układ po spójniku „i”.
Zdanie (3) jest podrzędne do zdania (2) – rozpoznajemy ten układ po zaimku „co” oraz pytaniu, które możemy zadać do zdania (2): co?
Zdanie (4) jest podrzędne do zdania (3) – rozpoznajemy ten układ po zaimku (i przyimku) „na którą” oraz pytaniu odnoszącym się do treści zdania (3): której?
Wczoraj padał śnieg, więc zostałem w domu, aby nadrobić
zaległości.
Zapomniałem, że miałeś przyjść, więc bardzo cię przepraszam.
Wróciwszy z Grecji, wyjechał na Cypr, aby poszukać dla siebie lepszych perspektyw.
29.10.2020 r.
Temat: Wypowiedzenie wielokrotnie złożone.
Przebieg lekcji na Teams w notatniku.
30.10.2020 r.
Temat: W świecie okupanta - wprowadzenie do lektury "Kamienie na szaniec".
Aleksander Kamiński, jako członek organizacji harcerskiej, był obserwatorem życia jej członków. Postanowił, wykorzystując pamiętnik Zośki, napisać książkę - dokument o bohaterstwie chłopców należących do Szarych Szeregów i Armii Krajowej. Każdy z nich miał pseudonim konspiracyjny: Jan Bytnar ps. Rudy, Aleksy Dawidowski ps. Alek, Tadeusz Zawadzki ps. Zośka. Okupacja odcisnęła swoje piętno na życiu tych młodych ludzi, nie mniej jednak starali się funkcjonować w miarę normalnie. Chętnie czytali utwory Juliusza Słowackiego. Ukochanym fragmentem stał się tekst:
"Lecz zaklinam, niech żywi nie tracą nadziei (..)
A kiedy trzeba, na śmierć idą po kolei,
Jak kamienie przez Boga rzucane na szaniec…"
[Juliusz Słowacki, "Testament mój"]
Praca w domu.
Przygotuj się do sprawdzianu z lektury.
2.11.2020 r. , 3.11.2020 r.
Temat: Sprawdzian z lektury.
Rozwiąż sprawdzian https://forms.gle/ioWEa7pvgXRyEr2p8
4.11.2020 r.
Temat: Projekcja filmu "Akcja pod Arsenałem".
https://www.cda.pl/video/526408821
5.11.2020 r.
Temat: "Kamienie na szaniec" jako literatura faktu.
fakt - zgodność z rzeczywistością;
fikcja - zmyślenie, prawdopodobne;
fantastyka - zmyślenie, nieprawdopodobne;
1. Autentyzm przestrzeni - Gimnazjum im. S. Batorego, ul. Marszałkowska, ul. Rakowiecka, Nowy Świat, gmach PKO, Mokotów, ul. Puławska, Pawiak, Ogród Saski, plac Piłsudskiego, pomnik Kopernika, aleja Szucha, Palmiry, Czarnocin, Sieczychy.
2. Autentyzm postaci:
• Lechosław Domański „Zeus” – nauczyciel geografii w Gimnazjum
im. S. Batorego,
• Andrzej Zawadowski „Gruby”,
• Jacek Tabęcki,
• Urszula Głowacka-Plenkiewicz „Urka”,
• Barbara Sapińska-Eytner.
3. Nazwy organizacji bojowych i politycznych: PLAN, PET, POW, Wawer, Kedyw, AK, Szare Szeregi.
Jan Rodowicz "Anoda"
6.11.2020 r.
Temat: W służbie Małego Sabotażu.
W 1940 r. w czasie okupacji niemieckiej dokonano
zasłonięcia napisów wyrytych na cokole. W miejscu NICOLAO COPERNICO GRATA PATRIA
umieszczono tablicę z napisem STA SOL NE MOVEARE (Stój, Słońce, powstrzymaj
swój bieg), a napis MIKOŁAYOWI KOPERNIKOWI RODACY zasłonięto tablicą z napisem
w języku niemieckim DEM GROSSEN ASTRONOMEN NIKOLAUS KOPERNIKUS (Wielkiemu
astronomowi Mikołajowi Kopernikowi). Podczas montażu tablic jeden z pracowników
zarządu miasta, artysta-rzeźbiarz Maksymilian Potrawiak, celowo posmarował
śruby towotem, aby łatwo było je można odkręcić. 11 lutego 1942 r. Maciej
Aleksy Dawidowski „Alek” z Organizacji Małego Sabotażu „Wawer” zdjął z pomnika
tablicę z niemieckim napisem i ukrył ją w pobliskiej zaspie śniegu.
9.11.202 r.
Temat: Opowieść o ludziach, którzy potrafili pięknie żyć i pięknie umierać.
Bohaterowie potrafili pięknie żyć : walczyli za Polskę, zrywali flagi niemieckie, nie poddawali się podczas tortur, stawali w obronie swoich kolegów, sprzeciwiali się metodom okupanta.
Bohaterowie pięknie zakończyli swoje życie:
Rudy: podczas przesłuchań nie wydał nikogo, zmarł w wyniku odniesionych ran;
Alek: zginął z bronią w ręku,
Zośka: zginął z bronią w ręku.
Praca w domu
Zaznaczyć fragmenty opisujące akcję pod Arsenałem.
Akcja pod
Arsenałem rozpoczęła się dlatego, że Zośka za wszelką cenę chciał uwolnić
swojego przyjaciela Rudego z rąk Gestapo. Z góry wiadome było, że jest to
działanie skazane raczej na wiele ofiar. Niemcy byli uzbrojeni, natomiast
odział dowodzony przez Stanisława Broniewskiego „Orszę” - nie. Nie stanowiło to jednak przeszkody w
zaplanowaniu tego wydarzenia. Niestety w wyniku wielu problemów, zarówno Rudy,
jak i Alek ponoszą śmierć. Zośka pod wpływem tych tragicznych wydarzeń pisze
pamiętnik, który stanie się później dokumentem do napisania książki „Kamienie
na szaniec”.
|
Za |
Przeciw |
|
|
|
Temat: O co
walczy bohater opowiadania „ Poukładać sobie świat”?
Opowiadanie ma charakter dziennika
pisanego przez chłopca, który uległ wypadkowi samochodowemu. W wyniku tego
zdarzenia wszystkie jego kończyny zostały sparaliżowane. Chłopiec nie chce ani
litości, ani współczucia. Można uznać go za egoistę, widzącym problem jedynie w
swojej chorobie i nie liczącym na czyjąś pomoc. Ma przyjaciół i rodzinę, ale
nie chce ich obarczać sobą. Zapomina jednak, że wszyscy go bezinteresownie
kochają.
Znamy wielu
niepełnosprawnych, którzy doskonale radzą sobie w życiu i korzystają z pomocy
innych:
1. Janina Ochojska
2. Jan Mela
3. Natalia Partyka
Praca w domu
Jutro obejrzysz film, a potem opiszesz w zeszycie historię w nim
opowiedzianą. Tę historię (to opowiadanie) prześlij do niedzieli do godz.
20.00.
Link do filmu https://www.youtube.com/watch?v=qtmAyYoR658
16.11.2020 r.
Temat:
Obrazy poetyckie w utworze Wojciecha Młynarskiego.
|
Postaci |
Omówienie |
|
Noe |
|
|
Cham |
|
|
Krzysztof Kolumb |
|
|
Alfred Nobel |
|
Tekst Wojciecha
Młynarskiego zwraca uwagę przede wszystkim na pracę cenzorów, którzy
wielokrotnie zakazywali tworzenia tekstów niezgodnych z ówczesnym myśleniem
partyjnym. Wielu poetów i twórców kultury doskonale radziło sobie stosując
środki poetyckie niezrozumiałe dla cenzury. Cenzura upadła wraz z upadkiem PRL.
Praca w domu
Na 30 listopada czytamy Epilog z „Pana Tadeusza”.
17.11.2020 r.
Temat: Co przyczyniło się do porozumienia między Achillesem a Priamem?
Achilles zabiła syna króla Priama, a następnie zbeszcześcił jego zwłoki. Ojciec przyszedł do wojownika, aby prosić o wydanie ciała Hektora. Oczywiście przyniósł ze sobą kosztowności, dzięki którym mógł wykupić bohatera. Achilles uwrażliwił się na los zbolałego króla Troi i postanowił zadbać o ciało Hektora zgodnie z rytuałem pogrzebowym.
Pytania do tekstu.
1.
Napisz,
jakie słowa wypowiedział Priam do Achillesa przychodząc po zwłoki syna?
(zacytuj)
2.
Kogo
przypomniał sobie Achilles podczas przygotowania zwłok Hektora? (co to za
wojownik, napisz o nim kilka zdań).
Temat: Interpunkcja w zdaniu wielokrotnie złożonym.
Interpunkcja w zdaniu wielokrotnie złożonym jest uzależniona
od stosowanych łączników pomiędzy jego częściami składowymi. Jeżeli mamy do
czynienia ze spójnikami: i, oraz, a, ani, ni, lub, albo, czy, bądź, to nie
stawiamy przecinka. Jeżeli mamy do czynienia z pozostałymi spójnikami oraz
zaimkami, to stawiamy przecinek.
np. Moja siostra wzięła udział w konkursie, ale nie zdobyła nagrody i nie
uzyskała miejsca na podium.
Imiesłowowy równoważnik zdania zawsze rozdzielamy
przecinkiem.
np. Widząc takie zachowanie, nie
umiem się powstrzymać, żeby zwrócić uwagę.
Ćwiczenia
Wyjdźmy
na spacer, mimo że pada deszcz, bo codzienne przebywanie na świeżym powietrzu jest
konieczne, aby wspomóc nasze organizmy, które są wyczerpane po długotrwałym przebywaniu w
zadymionych pomieszczeniach.
Marlena
jest piękną kobietą, więc podoba się wszystkim, których los postawił na jej drodze, gdy przybyła do Castelcuto,
aby wreszcie znaleźć swoje miejsce na ziemi.
Zad. 4/124
Praca w domu.
1. Opisz
w kilku zdaniach wilka.
2. Napisz,
w jakich związkach frazeologicznych, powiedzeniach, przysłowiach używamy
rzeczownika wilk.
20.11.2020 r.
Temat: Analiza i interpretacja wiersza Edwarda Stachury.
Edward Jerzy Stachura, pseudonim „Sted” ur. 18 sierpnia 1937 w Charvieu,
zm. 24 lipca 1979 w Warszawie) polski poeta, prozaik, pieśniarz i tłumacz,
laureat Nagrody Fundacji im. Kościelskich (1972).
Przepisz z wiersza co drugą zwrotkę.
23.11.2020 r.
Temat:
Charakteryzujemy głównego bohatera powieści „Buszujący w zbożu”.
Albert Camus
„Buntuję się, więc jestem” („ Myślę, więc jestem” Kartezjusz)
Bunt przeciwko
 |
|||
 |
|||
władzy przeciw sobie
nauczycielom
rodzicom prawu okupantowi(zaborcy)
W tekście dominują symbole, które odnoszą się kolejno do:
- życia każdego znasz, szczególnie w okresie dorastania – co symbolizuje
zboże,
- beztroskiego dzieciństwa,
- przepaści, która może pojawić się w naszym życiu, a którą
możemy wspólnie „przeskoczyć”.
Zawsze znajdziemy wyjście z każdej sytuacji.
Praca w domu
Napisz
charakterystykę Holdena, korzystając jedynie z przeczytanego fragmentu
powieści. Skupiamy się przede wszystkim na jego cechach charakteru i
zachowania. (na czwartek)
Temat: Grzeczność językowa w wypowiedziach publicznych,
.Reportaż jest gatunkiem dziennikarskim o cechach literackich i publicystycznych. Tworzywem reportażu jest informacja, którą reporter obudowuje środkami stylistycznymi. W zależności od cech formalnych możemy wyodrębnić ich dwa główne typy: reportaż fabularny (informacyjny) i problemowy.
|
Cechy reportażu |
„Korepetycje
przy herbacie” |
|
Wiarygodny i dokładny opis wydarzeń. |
|
|
Aktualność tematu.
|
|
|
Styl publicystyczny. |
Cytat odnoszący się do komentarza
dziennikarskiego.
|
26.11.2020 r.
Temat: Jak przebiegało pierwsze spotkanie Wiki i pana Henryka?
"Niewidomi to bardzo wymagający i dziwni ludzie. Trudno z nimi nawiązać kontakt. Przebywają głównie w swoim towarzystwie i są najdziwniejszymi z dziwaków. Wymagają pomocy przy najprostszych czynnościach.
Bohaterka utworu zmieniła swoje nastawienie do osób niewidomych po rozmowie z panem Henrykiem. Okazało się, że nie potrzebuje on niczego poza wsparciem w postaci rozmowy, wspólnie spędzonych chwil przy herbacie.
27.11.2020 r.
Temat: Adam Mickiewicz - twórca poematu "Pan Tadeusz".
https://muzeumpanatadeusza.ossolineum.pl/pan-tadeusz-konteksty/
30.11.2020 r.
Temat: Epilog w "Panu Tadeuszu" - początek?
Pominąć strefy ulewy i grzmotu
I szukać tylko cienia i pogody,
Wieki dzieciństwa, domowe zagrody..."
• Tadeusz to dwudziestoletni
syn Jacka Soplicy, bratanek Sędziego, dziedzic Soplicowa. Akcja poematu
rozpoczyna się od jego przyjazdu do Soplicowa z Wilna, gdzie kończył szkoły.
• Pan, czyli szlachcic, ale
„szlachcic przyszłości”, rozumiejący, że aby Rzeczpospolita się odrodziła,
stosunki społeczne muszą się zmienić; demokrata uwłaszczający chłopów.
• Jest jedną z głównych
postaci poematu, ale nie głównym bohaterem (bohaterem jest cała społeczność
szlachecka).
czyli ostatni
• Ostatni – słowo często
pojawiające się w poemacie, oznacza koniec pewnej epoki, odejście w przeszłość
dawnej formacji szlacheckiej.
• Słowo wyraża nostalgię za
dawną Rzecząpospolitą i jej obyczajami, ale też świadomość nadchodzącej
nieuniknionej zmiany.
zajazd
• Zajazd to rodzaj zbrojnej
napaści mającej na celu wykonanie wyroku sądowego.
• W Panu Tadeuszu zajazdu
dokonują (niesłusznie, ostateczny wyrok w sprawie zamku nie został jeszcze
wydany) Dobrzyńscy podżegani przez Gerwazego, dołącza do nich Hrabia.
na Litwie
• Litwa w tytule poematu
oznacza miejsce akcji, ale też małą ojczyznę Mickiewicza, jego – jak pisze w
Epilogu – „kraj lat dziecinnych”, miejsce, które dobrze pamięta i za którym
tęskni.
Historia szlachecka
• Historia to opowieść o
wydarzeniach z przeszłości; tu znaczy po prostu – opowiadanie, którego
bohaterem jest szlachta.
z roku 1811 i 1812
• W roku 1812 rozpoczyna się
wyprawa Napoleona na Moskwę, wojna, z którą Polacy, idący u boku wielkiego
wodza, wiązali wielkie nadzieje na odzyskanie niepodległości.
• Mickiewicz nie wspomina w
poemacie o klęsce, zatrzymuje akcję w momencie, gdy wszyscy Polacy są pełni
nadziei i wierzą w odzyskanie niepodległości.
we dwunastu księgach
• Tytuły ksiąg: Gospodarstwo, Zamek, Umizgi, Dyplomatyka i
łowy, Kłótnia, Zaścianek, Rada, Zajazd, Bitwa, Emigracja. Jacek, Rok 1812, Kochajmy się.
• Na księgi została
podzielona Iliada – największy epos
starożytności. Mickiewicz, dzieląc swój poemat na księgi, chciał nawiązać do
tego utworu i reprezentowanego przezeń gatunku.
wierszem
• Poemat został napisany
trzynastozgłoskowcem (13 sylab w każdym wersie).
2.12.2020 r.
Temat: Test z I ks. "Pana Tadeusza".
3.12.2020 r.
Temat: Obyczaje szlacheckie opisane w I księdze "Pana Tadeusza".
Wypisz obyczaje.
Emisariusz polityczny - ksiądz Robak pojawia się w karczmie u Jankiela, aby rozmawiać ze szlachtą na temat możliwości odzyskania niepodległości przez Ojczyznę. Namawia ich do zrywu zbrojnego.
14.12.2020 r.
| porównania | przenośnie | epitety |
| "okolica malownicza" | ||
| "dwa stawy" | ||
| "para kochanków" |
Gatunek:
§
Opowiadanie. Proste, jednowątkowe.
§
Charakterystyczna jest jego lapidarność, zwięzłość, wyrazistość i doskonała
konstrukcja.
Narracja:
§
W utworze jest ona pierwszoosobowa.
§
Narrator uczestniczy w opisywanych wydarzeniach.
§
Relacjonuje i ocenia je obiektywnie.
Czas i miejsce akcji:
§
Czas i miejsce nie są dokładnie określone.
§
Wydarzenia mają miejsce w drodze do cyrku i przed namiotem cyrkowym, a
także w drodze powrotnej.
Bohaterowie:
§
Kogut, bezkrytyczny artysta o wielkich ambicjach, niezdolny do krytycznej
samooceny, podaje się za lwa, obraża się na propozycję pracy w roli koguta.
§
Lis, kolega Koguta, sprytny, ironicznie traktuje ambicje Koguta.
§
Bohater-narrator, uczestniczy w wydarzeniach i je relacjonuje, zapewne
przyjaciel Koguta i Lisa, nie rozumie dlaczego Kogut podał się za lwa.
§
Dyrektor cyrku, ogłasza nabór, przeprowadza rozmowę kwalifikacyjną, trzeźwo
ocenia kandydatów i sytuację, jest uprzejmy, ale konkretny.
Przesłanie utworu:
§
Ludzie często udają kogoś kim nie są, przedstawiają innym swój fałszywy
obraz.
§
Niektórzy wolą żyć złudzeniami niż prawdą.
§
Rzeczywistość jest pełna absurdów.
„Artysta” jako bajka:
§
Bohaterami są zwierzęta mówiące ludzkim głosem.
§
Zwierzętom przypisane są różne cechy.
§
Przytaczane są dialogi.
§
Puenta jest na końcu utworu.
„Artysta” jako groteska:
§
Przedstawia sytuację, a wydarzenia są absurdalne.
§
Wyolbrzymia, deformuje rzeczywistość.
§
Jest to rodzaj komizmu, polegający na przejaskrawieniu świata
przedstawionego.
§
Łączone są różne elementy, m. in. komizm z tragizmem.
22.01.20201
Temat: Gdy się ludzi ocenia... - M. Hemar " Teoria względności".
Marian Hemar w swoim wierszu porusza bardzo ważną kwestię odnoszenia się nas samych do różnych osób, z którymi funkcjonujemy. Według poety ocena tych ludzi jest bardzo subiektywna, zapominamy o odpowiedzialności i stajemy się stronniczy. Przeciwnik w naszych oczach zawsze traci. Grunt to nauczyć się być obiektywnym.
25.01.2021
Temat: Wpływ ideologii na jednostkę we fragmencie "Złodziejka książek".
- Czas wydarzeń opisany w powieści - okres nauki szkolnej głównego bohatera, dotyczy lat siedemdziesiątych XIX wieku, pojawia się retrospekcja - opowieść Szymona Nogi o powstaniu styczniowym - 1863 r.
- Miejsca wydarzeń - akcja rozgrywa się w Gawronkach, Owczarach i Klerykowie - gdzie przede wszystkim pojawiają się dostrzegalne represje ze strony rusyfikatorów.
- Bohaterowie: Marcin Borowicz, Andrzej Radek, Bernard Zygier, "Biruta", Majewski, Rudolf Leim, Sztetter, ks. Wargulski, Zabielski, Kostriulew, Kawka, Kriestoobriadnikow.
- Obowiązkowy język rosyjski w szkole i w urzędach, a także literatura i historia Rosji.
- Pamięciowe opanowanie wiedzy - życiorys cara i jego rodziny.
- Cenzura - lista zakazanych ksiąg.
- Modlitwa w języku rosyjskim.
- Szkalowanie religii katolickiej.
- Przeszukiwanie stancji.
- Pilnowanie uczniów podejrzewanych o spiskowanie przeciwko caratowi.
- Wprowadzenie języka polskiego jako nadobowiązkowego.
Kiedy mogą się pojawiać najtrudniejsze sytuacje w opisie zdań złożonych?
Ponieważ pożyczyliśmy książki (1), / które nam się bardzo spodobały (2), / cały dzień spędziliśmy na lekturze (3).
Muzycy z naszej filharmonii (1a), / wcześniej przygotowawszy się do koncertu (2), / wspaniale zagrali ten utwór (1b) / i w podziękowaniu usłyszeli oklaski publiczności (3).
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz